CONCEPTOS BÁSICOS TERCER PERIODO

ASIGNATURA	TECNOLOGIA E INFORMÁTICA			PERIODO	3
GRADO	7°	TIEMPO PREVISTO	20 Horas	I.H.S.	2
DOCENTE	NOHORA ISABEL VERA RODRIGUEZ
UNIDAD TEMÁTICA	HOJA DE CÁLCULO

ESTÁNDARES CURRICULARES
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA	CONCEPTOS BASICOS
ü  Hace uso de la hoja de cálculo para la manipulación y organización de datos numéricos que le permiten realizar cálculos y representarlos a través de gráficos estadísticos	ü Qué es una hoja de cálculo (Microsoft Excel) ü Ventana de Excel (Barras, menús, herramientas) ü El área de trabajo de Excel (columnas, filas, celdas, rangos) ü Entrada de datos (insertar, modificar y borrar caracteres) ü Edición de la hoja de cálculo (seleccionar, insertar, borrar, mover, copiar celdas, filas y columnas ü Formato de una hoja de cálculo (alto de fila y ancho de columna, formatos numéricos, alineación de celdas, bordes y sombreados) ü Libro de Excel, agregar y eliminar hojas. ü Crear formulas (botón autosuma, fórmula para sumar, restar, multiplicar, dividir) ü Guardar, configurar e imprimir una hoja de cálculo. ü Crear un gráfico estadístico
COMPETENCIAS	INDICADORES DE COMPETENCIA
Ø  COGNITIVAS ü  Reconocer los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones. Ø  LABORALES ü  Crear tablas en una hoja de Excel, modificar la estructura de las columnas, filas y celdas, aplicar el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades. ü  Realizar operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas. ü  CIUDADANAS ü  Asistir regularmente a clases y cumplir con las actividades académicas asignadas en el tiempo acordado	ü  Reconozco los elementos de la ventana de Microsoft Excel, como los menús, las barras, el área de trabajo y las herramientas más utilizadas y sus funciones. ü  Creo tablas en una hoja de Excel, modifico la estructura de las columnas, filas y celdas, aplico  el formato y la alineación deseada, para ajustarla a las necesidades. ü  Realizo operaciones matemáticas con los datos ingresados en una hoja de cálculo usando fórmulas.
DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE	TRANSVERSALIDAD
ü  Comprende y resuelve problemas que involucran los números racionales con las operaciones (suma, resta, multiplicación, división, potenciación, radicación) en contextos escolares y extraescolares.	Ø  PROYECTO PRAE ü  Derecho a ser orientado desde la institución Educativa  sobre la manera de solicitar información de la gestión  ambiental y Gestión del riesgo en mi colegio e instituciones responsables a nivel local y regional. Ø  PROYECTO PESCC ü  Equidad de genero Ø  PROYECTO LECTOR ü  Ortografía ü  Vocabulario ü  Producción Textual ü  Comprensión Lectora
ACTIVIDADES METODOLÓGICAS	RECURSOS DIDÁCTICOS
ü  Conceptualización ü  Ejemplos de aplicación ü  Talleres prácticos ü  Evaluación Formativa ü  Evaluación Sumativa	ü  Preparador de clase ü  Sala de Informática ü  Video Beam ü  Guías de Trabajo ü  Cuaderno Virtual ü  Videos
EVENTOS EVALUATIVOS	PALABRAS CLAVES
ü  Comportamiento en clase (actitudinal) ü  Asistencia (actitudinal – laboral) ü  Participación activa (laboral – cognitiva) ü  Presentación de cuaderno virtual  (cognitiva, laboral y actitudinal) ü  Desarrollo de talleres virtuales (cognitiva, laboral y actitudinal) ü  Evaluaciones escritas y bimestral (cognitiva)	ü  Excel. ü  Hoja de cálculo: ü  Libro. ü  Celda ü  Columna ü  Fila. ü  Fórmula. ü  Función ü  Gráfico